Öppen uppgift (8)

Planera för ett ”projekt på plats” som omsätter några av dina kunskaper från kursen med elever, kollegor eller andra i din lokala närmiljö.

Att utveckla samarbeten på arbetsplatsen är något jag strävar efter, framför allt under det senaste året. Att försöka se vilka möjligheter som finns. Vilka kompetenser har jag? Hur kan jag använda dem i mitt arbetsliv och i ett samarbete? Vad behöver elever och lärare hjälp med där jag kan bistå? Har de funderat på detta själv? Kan jag få dem att fundera på detta? Frågorna och funderingarna är många och utan dem kommer man ingenstans. För utan frågor inga svar.

För att försöka få igång samarbete och få svaren på frågorna ska jag när terminen börjar ta och dela med mig av mina tankar till det programlag som jag sitter med i. Jag har suttit med där i en och en halv termin och lyssnat på lärarna, på hur de tänker och vad de vill. Nu är det deras tur att lyssna på mig, lite grann i alla fall. Förhoppningsvis kan vi tillsammans utveckla ett samarbete i en bestämd form. Att hitta ett samarbete med att använda de digitala verktyg som finns kan bli lite svårt dock.

Men, jag kan försöka hitta tillfällen, kanske informellt vid kaffebordet där jag delar med mig av de digitala kunskaper jag har. Jag kan dela artiklar om hur andra lärare arbetar och samarbetar med digitala verktyg. För jag tycker att det är väldigt viktigt att införliva det nya i arbetet i skolan. Dels står det i GY11 samt så är digital kompetens en av nyckelkompetenserna som EU tagit fram som del av det livslånga lärandet.
     Jag kan även visa eleverna hur man kan använda olika verktyg, dels lära dem bland annat hur Wikipedia fungerar. Som gymnasiebibliotekarie försöker jag att få tillfällen att lära ut källkritik och informationssökning. I detta försöker jag få dem digitalt förberedda för livet efter gymnasiet, oavsett om det för vidare studier eller ut i arbetslivet. Så de kan använda de digitala verktyg som är användbara för dem i framtiden.

Så jag kommer att jobba vidare, visa varför en skolbibliotekarie har en viktig roll i skolan och jobba vidare för att hitta/skapa nätverk där skolbibliotekarier kan hjälpa och inspirera varandra. Förhoppningsvis kommer jag fortsätta visa upp mitt digitala arbete på TeachMeetMitt (tränger mig in lite varstans).
     Jag kommer att fortsätta att Twittra, hålla kontakt, dela information och tankar och hålla mig uppdaterad. Lägga ut presentationer jag är nöjd med på SlideShare och leta efter andras presentationer för inspiration. Arbeta vidare med min andra blogg (som har legat lite på is) FlippaSkolbiblioteket där jag samlar länkar till digitalt material i informationssökning, källkritik och upphovsrätt.

Öppen uppgift (?)

"Genomför samarbete/utbyte online så att det finns en url till det."

Det är som jag skrev i mitt senaste inlägg inte så lätt. Så jag, lite snabbt, sammanställde istället samarbetsmöjligeheter som redan nu finns. Där man kan fråga om hjälp, dela med sig av lyckade projekt man genomfört i sitt eget skolbibliotek, utbyta idéer m m.

Det finns säkert fler ställen som jag inte kommer på just nu (två fb-grupper kommer ifrån Cilla Dalén) därför lämnar jag dokumentet öppet för kommentarer. Anledningen till att det blev kommentarer? Jag har inte ställt in något google dokument så och jag är nyfiken att se hur det blir. Man måste ju testa. http://bit.ly/KkxGVh

Man kan enkelt säga att mina mål och syfte med denna kurs inte har kunnat uppnås, men jag tror nog att det kommer att gå. Bara långsammare än vad jag önskar. Men då finns mer tid till reflektion, att grunna på vad man vill, hur detta kan ske och för- och nackdelar med användandet av olika digitala verktyg. Att saker går långsammare än vad man önskar kan i slutändan vara till ens fördel. Genomtänkta projekt tenderar att vara längre än snabbt ihopsatta. Att tänka är inte en nackdel. :-)

Öppen uppgift 6 & 7

(6) Genomför samarbete/utbyte online så att det finns en url till det. En sådan url kan man använda om man vill ansöka om Digitala Skollyftet Badge som ett bevis för sitt deltagande och sin kompetens.
(7) Dela en reflektion över samarbetet/utbytet online.

Att genomföra ett samarbete online är inte alltid så enkelt som det kan verka. Visst har jag och andra idéer om hur detta kan gå till. Idéer som jag redan skrivit om i uppgift nr 5. Men samarbete sker redan bland skolbibliotekarier via skolverkets e-postlista samt wikin där boklistor publiceras. Vi har även twitter som plattform för samarbete. Men att utveckla ett mer organiserat samarbete via denna kurs verkar, i alla fall för mig, inte helt lätt. Visst har kontakter tagits där intresse visats. Men sedan har det inte hänt mer. Tidsbrist. För få. Samarbete online är lika svårt att etablera som samarbete på arbetsplatsen. Jag har försökt att titta igenom blogghubben men jag har knappt hittat några andra skolbibliotekarier. Detta gör det problematiskt att utveckla ett samarbete.

Då det ofta är ett ensamt arbete (ofta har man inte en annan bibliotekariekollega på arbetsplasten) så vore online samarbete på olika sätt berikande. (Detta gäller även för många lärare. Hu många träslöjds- eller syslöjdslärare finns det på skolorna t ex?) Det är i samarbete som man utvecklas, när idéer utbyts och diskuteras och omformuleras. När man får andras synvinklar på det hela och kanske måste argumentera för sin sak. Jag hoppas att samarbete utkristalliserar sig under den närmaste tiden.

Idén om samarbete är enkelt, men själva samarbetet är komplicerat att åstadkomma. Kanske kan det enbart ske genom slumpen. Följ strömmen och andra dyker upp som också följer med strömmen? Men det gäller att hitta strömmen.
     På min skola så upplever jag det som att inte många är ute på t ex twitter och upplever det utvidgade kollegiet. Hur kan jag hjälpa till med att få ut dem? Jag har provat lite olika strategier, men det enklaste är kanske bara att säga att jag är där och vad jag har för nytta av det. Genom att visa/berätta om vilken nytta man själv har det och hjälpa de intresserade kanske man kan få fler att delta i online gemenskapen/utbytet.

God jul

God jul på er alla önskar Biblioteket-IKT

May the force be with you

Öppen uppgift 5

Hur samarbetar man enklast när man använder nätet och när man kanske har många olika idéer som man vill samarbeta kring? Det är inte det enklaste att lösa.

Mina tankar går så här:
Jag har skapat en grupp på Facebook, Skolbibliotek 2.0 som inte har tagit fart alls. Det var alltså inte en bra idé.
Vi är många som redan nu använder Twitter som en samarbetsplattform. Vi delger och ställer frågor. Vilket ofta fungerar bra. Så det kan vi ju fortsätta med.
Lika så används skolbibliotekslistan också, inte lika frekvent som tidigare, men där samarbetas det. Så kör vidare på det. Toppen.

Men vad kan vi skapa som är nytt? En ny maillista? Det känns inte som den bästa idéen. Det kan gärna bli för mycket i inkorgen.

Kanske en till wiki? Där kan man göra nya sidor med olika ämnesområden. Vill man ha hjälp med idéer till hur man kan fixa till i skolbiblioteket kan man se om någon publicerat ett inspirerande foto, text eller film. Instruktionsfilmer finns på en annan sida. O s v. Då väljer man själv det man är intresserad av och slipper det andra.

Eller kanske ett google docs dokument. Skriva in vad man önskar och se om någon nappar och hjälper till.

Det finns många alternativ i den digitala världen. Det gäller bara att ha tid att fundera på hur man vill strukturera upp det och sedan få andra att hänga på.

Vad har du för idé? Hur tänker du?

Öppen uppgift 4

Identifiera ett skolutvecklingsprojekt att samarbeta kring online.

Det finns så mycket som man kan samarbeta kring online. Vad behöver jag och vad behöver andra? Finns det ett gemensamt som går att identifiera. Det går inte att göra själv, så det måste bli flera idéer och se om det nappas på något.

Inom skolan pratas det mycket om det flippade klassrummet. Hur kan vi flippa biblioteket och göra det vi skapar åtkomligt för andra bibliotek? Om man ser på högskolebiblioteken så kan man ju säga att de flippar för fullt. De skapar filmer om hur man söker böcker, hur man använder deras sida på nätet, visar olika söktekniker. Jag har även sett filmer från gymnasiebibliotek.
     Kan man skapa en gemensam plattform för dessa filmer? Går det att göra filmerna mer "allmängiltiga", alltså inte berätta om hur man hittar länken och/eller lösenord så fler kan använda dem? I ett delat dokument kan man skriva när man har behov av t ex en instruktionsfilm om valfri databas. Man kanske inte har tid att fixa en själv Då kan kanske någon annan spela in en film, eller söka efter en på YouTube.

Jag har ju en bokblogg som det är skrämmande dålig uppdatering på. Har gjort ett par podcasts också där jag läst in recensionen så de med lässvårigheter kan lyssna istället. Men jag har tappat bollen lite på det. Går det att utveckla ett samarbete? CC-licens på recensioner så jag kan använda andras. Spela in Podcasts, även på andras recensioner? Dela blogg borde vara en möjlighet, men där kanske kommunens it-policy blir ett problem.

I ett samarbetsprojekt kanske det är vettigt att fundera på vilka utmaningar som är viktigast just nu att ta hand om. Utgå ifrån diskussionen som finns på skolorna och i sociala medier.

Digitalt samarbete

Det är spännande och roligt att se när någon nappar på idéerna som man får i samband med Det digitala skollyftet. Att arbeta som skolbibliotekarie innebär ofta att man har sina kollegor på avstånd. Och när man är intresserad av att utveckla det digitala skolbiblioteket och använda de resurser som finns på nätet kanske man måste vända sig ännu längre bort (geografiskt) för att hitta samarbetspartners.

Jag ska dock börja med att säga att denna blogg är min rent privata blogg. Den startades upp i samband med en kurs jag läste på KTH, Digital kompetens och lärande - IKT och pedagogik för det 21:a århundradet, och jag har drivit den vidare efter kursens slut och valde nu att använda mig av denna för Det digitala skollyftet. Min arbetsgivare har inget med denna blogg att göra, om personalen på skolan där jag arbetar hittar till den så hoppas jag självklart att den ska vara till nytta.

Tingsholmsbiblioteket har på sin blogg kommenterat mina idéer för mål med denna kurs. Jag tror att våra arbeten i stort liknar varandras och ett samarbete borde kunna åstadkommas. Satsningen på datorer på skolorna (dock olika sorter) skapar en gemensam grund. Hur kan man utnyttja detta för att nå elever och lärare, bortsett från att vara en extra support med alla slags datorfrågor som de kommer med. (Vilket är otroligt roligt och jag lär mig massor via deras funderingar).

Jag kan erkänna att det är lathet att jag inte satt en CC-licens på denna blogg. Jag försöker att göra reklam för CC-licensen på skolan, har satt licens på filmer som jag skapat, men denna blogg har jag inte fixat till än. Ett projekt som aldrig prioriterats ordentligt.

När det gäller samarbetsytor så finns även en facebookgrupp som jag skapat men ingen har hakat på, gjorde inte så mycket arbete med att sprida den. Skolbibliotek 2.0 Genom att skapa en gemensam yta där endast material, frågor idéer som rör just en sak borde ge en bra start för samarbete.

Mina trötta tankar denna måndagsmorgon.

V. 45 (2) Öppen uppgift

Uppgift: "Dela ett eget formulerat personligt kursmål och intresseintrikningar/frågeställningar att ta med genom kursens gång."

Vad har jag för mål med att gå denna kurs? Och vad är jag intresserad av?


Då jag är ensam bibliotekarie på skolan kan det stundtals vara ett ensamt arbete. Jag har kollegor i lärarna, och det är inte fy skam. Men jag har ett stort behov av att nå ut till det utvidgade kollegiet skolbibliotekarier. 
Jag har redan hittat en hel del på twitter, äntligen är jag inte ensam! Jag hittar inspiration och har möjlighet att skicka iväg frågor eller idéer och få respons. Tänk om man kunde utveckla detta till att samarbeta genom att använda de digitala verktyg som finns tillgängligt! Dela dokument med varandra, jag sitter här i mitt arbetsrum (eller i min bostad) i min del av Sverige och skriver och någon/några andra sitter någon helt annanstans men vi möts ändå på samma plats.

Man kan använda Skype eller Google Hangout och lära känna varandra för att om möjligt kanske göra ett studiebesök om pengar och tid finns. Öppna upp till möjligheter för att utveckla skolbiblioteken!

Hur kan samarbeten se ut mellan skolbibliotek som ligger geografiskt långt ifrån varandra? Går det att samarbeta på ett bra sätt? Vilka digitala verktyg skapar dessa möjligheter?

Digitala skollyftet

Nu kör Digitala skollyftet igång. Och jag ska försöka hänga med.

Jag arbetar som gymnasiebibliotekarie i Dalarna och är mycket intresserad av hur man kan använda sig av de digitala verktygen i ett pedagogiskt syfte, samt att se hur jag som gymnasiebibliotekarie kan utveckla biblioteket. Göra det mer tillgängligt för eleverna.
Utveckligen går framåt med stormsteg och det gäller att försöka hänga med för elevernas skull. Skolan ska ge dem en bra grund att stå på så att det kan fortsätta med resten av sina liv.

(En kort presentation.)