Wikipedia i undervisningen

I min önskan att lära mig mer om Wikipedia gick jag under sommaren en öppen kurs: Wikipediakurs för pedagoger (Hittas på den här adressen: http://sv.wikiversity.org/wiki/Wikipediakurs_för_pedagoger)

Den bestod av tre uppgifter under orden Varför?, Vad? och Hur? och syftet med kursen är att lära sig mer om Wikipedia och hur man kan använda sig av uppslagsverket i skolan.
I den första uppgiften var det en del text att läsa, och jag uppfattade den mer vänd till grundskolan, men det fungerade ändå.

Uppgifterna var formulerade till undervisande pedagoger. Jag som gymnasiebibliotekarie fick helt enkelt göra om uppgifterna lite så de passade min verklighet.

I den sista uppgiften ska man fundera över hur man kan använda sig av wikipedia eller någon av systerprojekten i undervisningen. Jag gjorde då denna slideshare som jag hoppas kan användas som en första introduktion till Wikipedia. Att ta den där första stegen in i något nytt kan vara mycket svårt. Man vet inte riktigt var man ska börja. Förhoppningsvis kan man ta och utforska wikipedia själv efter att ha fått grunden här:

 

Wikipediagrund pdf from stiernhooksbib

Wikipedia i skolan

Vad vet du egentligen om hur Wikipedia fungerar? Jag kan erkänna att jag måste lära mig mer.

I mitt arbete som skolbibliotekarie frågar jag eleverna om de varit inne på Wikipedia när de sökt information. Då svarar de ofta att de inte får för lärarna. 

Varför får de inte?
- För att vem som helst kan skriva på Wikipedia och de kan ljuga ihop vad som helst. Det är inte experter som skriver där.
Ja, det är ju delvis rätt. Men helt rätt är det ju inte. Det finns ett kontrollsystem. Det finns riktlinjer på vad man kan skriva om där. 

Varför frågar jag eleverna om de sökt på Wikipedia? För att det ofta finns länkar på Wikipedia till olika källor. Det är ett försök till första steg till att förklara hur man kan använda Wikipedia som jag använder mig utav. 

Även fast eleverna inte får använda sig av Wikipedia så kan jag slå vad om att de antagligen gör det ändå. För när de söker efter information använder de den där berömda sökmotorn som börjar på G och där hamnar Wikipedia högt upp vare sig det står något i artikeln eller är bara en "stubbe".

Eleverna använder sig av Wikipedia även om de inte har ful koll på hur det fungerar. Att lära elever (och lärare) hur Wikipedia fungerar är viktigt anser jag. (Det är säkert så att det görs, kanske på de flesta skolor. Det hoppas jag i alla fall). 

Wikipedia och källkritik är något jag ska försöka att arbeta med under nästa läsår. Det är ju roligt att lära sig nya saker! 

wikis som redskap

Jag sitter och funderar på hur jag ska kunna utveckla det digitala biblioteket. Hur man kan använda de verktyg som finns att använda. Wikis är ett smidigt verktyg och i kursen LC100N på KTH har det beskrivits hur man kan använda detta i undervisningen. Men hur kan jag som bibliotek använda den?

Ett exempel är iBiblioteket, andra exempel på hur man gemensamt kan arbeta på en biblioteks wiki är Skolbiblistans boktipswiki.

Att hjälpas åt att skapa en wiki skolbibliotekarier emellan kan hjälpa till att skapa en gemenskap. Många  skolbibliotekarier har ingen kollega i närheten. Här kan man sitta i sitt arbetsrum och skapa ett gemensamt dokument. Via fb, mail, e-möten eller telefon kan man kommunicera med varandra om hur innehållet skall se ut, vad wikin ska innehålla.

Att blanda olika verktyg skapar möjligheter till möten och kan hjälpa till att skapa en gemenskap.

Wiki

Wikis kan ju vara ett mycket bra hjälpmedel för olika slags saker, inte enbart som wikipedia. Som i filmen på kursen.
Jag valde att gå med i Skolbiblistans Boktipswiki eftersom jag är med i mailinglistan. jag hade även ett dåligt samvete för att jag inte fört in tipsen jag fått en gång i höstas när jag bad om tips på böcker. Så nu satte jag igång.
Jag läste instruktionerna på wikin och insåg att sidan ändrats sedan de skrev. Fanns ingen vänstermeny så det var bara att leta efter en knapp (som inte hette som det stod) och så gå med. Vänta på bekräftelse. Den kom snabbt.
Så läsa intruktioner igen om hur man skapa ett nytt inlägg för att inse att sidan även på denna front ändrats . Leta igen och med lite logik inse att ett + borde betyda att lägga till en sida.
Jag valde att lägga in texten i en tabell, fråga mig inte varför, det bara bidde så. Och så förhandskollade jag, ändrade lite och så Spara. Väl inne på sidan var det inte så stora problem, särkilt inte när jag inte behövde lägga in någon fotnot för att vederlägga mitt inlägg.
Det var heller inga problem att gå in och redigera en redan tidigare existerande sida. Den knappen är väldigt tydlig. Inga problem att skapa en länk till hemsidan för författaren heller, går ju till på samma sätt som här. Men någon kommentar kunde jag inte lämna för knappen ville inte fungera. Blir ju så ibland på nätet..

Nackdelen med wikis anser jag är att de som använder sig av t ex wikipedia inte vet riktigt hur den skapas. Hur man kan kolla upp vem som lämnat och källhänvisning. Man har lika stor möjlighet att lägga in falsk fakta som korrekt. Att upptäcka det falska och korrigera det är inte alltid det enklaste. Många sidor och massa text är det.
Om jag ser till wikin jag skrivit i så är det endast medlemmar som får kommentera, det gör att det känns säkrare (men boktips är ju inte direkt...). Men att ha denna wiki att titta i när elever eller lärare söker efter böcker inom ett tema är jättebra. Och listorna innehåller förslag på böcker från skolbibliotekarier från hela landet. Bara vi medlemmar skulle engagera oss ännu mer i wikin (skulle ju vara lättare med korrekt hjälp information) så är denna wiki till stor nytta i mitt arbete.

Använder du någon mindre wiki? Hur fungerar det med nya inlägg och redigeringar? Diskussioner?